Drama atölyesi çalışmalarının öğrencilerde yaratıcı eleştirel düşünme becerilerini desteklediğini dile getiren Baç, “Bunun yanında serbest düşünme becericisi kazandırır. Problemlere duyarlı olmayı sağlar, fikir akıcılığı sağlar. Orijinal fikirlerin ortaya çıkmasını ve deneyimlere açık olmayı sağlar. Hayal gücünü kullanmayı ve doğaçlamalarla anında eğitim sağlar. Etkili zihinsel süreçlere sahip olmayı sağlar. Kendini ve başkalarını anlama becerisini geliştirmeye yardımcıdır. Duygularını farkına varmayı ve ifade etmeyi sağlar. Kendine güven duyma, destekleme, karar verme becerisi kazandırır. Okul psikoloğu, öğrencilerle eğitimde sınıf ortamında soyut konuları somut hale getirerek öğrenmeyi kalıcı hale olabilmesi için ilgi çekici hale getirir. Bu alışkanlıkları kazanmanın insanı insan yapan tüm değerlere sahip olmak ile eşdeğerde olduğu söylenebilir. Bu nedenle, eğitimde drama yöntemi en çağdaş eğitim yöntemi olarak kabul ediliyor.
Drama işbirliği içinde olmayı, takım olmayı, empati yapmayı, özgüveni, yaratıcı düşünmeyi deneyimletir. Dramanın her okulda her öğrencinin mutlaka deneyimlemesi gereken bir teknik olması gerekiyor” dedi.
